无法散去的“跷跷板”疑云（XM7088文件）

    同事卢国翘打电话自我介绍时，对于名字最后一个字，迟疑片刻，很别扭地说道：“翘翘板的翘。”顿时传来其他人的一阵笑声，并有领导指出：“‘跷跷板’是足字旁的‘跷’（读第一声），不是你那个‘翘’（读第四声）。”——当然，这反映的一是需要介绍“全名”的机会较少；二是“翘”字最直接的解释是“翘起尾巴”，他遭遇了名字含义“不雅”的尴尬。

    通过此事，使我再次想起1987年上小学三年级时，手工课制作“磁性跷跷板”的情景。
    当时我按照图纸上面的提示，剪下、粘贴，辅之以铁丝等材料，做成跷跷板的样子，两端分别为猴子与兔子（其中“兔子”已无确切印象，暂且如此）；并在猴子下面粘上配套的铁块；兔子下面则为一小块磁铁。铁块质量明显大于磁铁，由此形成“猴子重”的效果。但各人使用的材料与制作手法有偏差，也有同学说是“兔子重”。那次我的成绩是“优”。
    图纸上还印有一张长方形纸条，可以伸入跷跷板底座的方形纸套，只有左边印着粘接线与“粘磁铁”字样。我也将其剪下并粘上了磁铁，但不知有何用，老师也没有对此做出任何说明与要求。我感觉既然叫“磁性跷跷板”，肯定应该体现出磁铁相互作用的特性，倘若只是为了增加重量，说不过去。后来住同一个院子的高年级同学看到我的作品，说他们上课制作的时候，还有一条硬纸“拉着走”，更加剧了我的疑心。当时那两块磁铁都几乎失去磁性，生活条件所限也不可能再找出其他磁铁试验，只好作罢。后来在《自然》课学到磁铁常识，还列举了“磁性跷跷板”，我也没看明白。

    这虽然只是小学生的知识与经历，却带给我长达36年的悬念！有时想起，凭长大后的认识，估计是应该用纸条上的磁铁在跷跷板下方控制，“铁块”一端被吸引而落下；“磁铁”一端与纸条上的磁铁“同性相斥”而弹起。但这也无法完全释疑——那张纸条分明写着是要“粘贴”上去的，粘上去不就不能来回移动了？可是不粘在跷跷板的底座上，又能粘在哪儿？
    如今我试图通过发达的互联网来解开疑惑。网上演示的，是在跷跷板与底座两端都安装了磁铁，依据“同性相斥”的原理无论跷跷板的哪一端压下去，都能自动弹起来，从而逐步达到平衡。这只能说是对“磁性跷跷板”的原理有了一个相对准确的认识。当然那篇文章的作者表述也不严谨，首先是没有说明制作过程中需要注意磁极方向，而不是随便装上4块磁铁；其次这终归是一个模型，不可由此断言能够提高跷跷板的安全性，毕竟在真正的跷跷板两端安装硕大的磁铁是否可行都是个问题，并且儿童生性顽皮，使用活动器材的不确定因素太多了。
    其实，互联网并非万能，我的悬念仍将持续。当年制作的“磁性跷跷板”，显然不是4块磁铁，而是“铁块+2块磁铁+拉条”的形式。图纸与制作成品，乃至《自然》课本，皆早已不存。要想解开谜团，恐怕只能凭借机遇，看谁有心留下那些“古物”了。